特色ある幼児教育の取組（明昭第二幼稚園）
令和7年度に「葛飾区特色ある幼児教育推進事業」に参加し、認定を受けた明昭第二幼稚園の取組を紹介します。
明昭第二幼稚園（堀切1-26-15）
1 野菜の栽培などを中心とした食育に重点を置いた保育
事業の区分（5領域） ★健康★環境
取組内容
屋上菜園での野菜の栽培・観察・収穫、収穫した野菜を使ったカレー作り、地域商店街とのメロン栽培など様々な活動を通じて食育を行う。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- 野菜の栽培、カレー・お米づくり、給食センター見学を通して、農家や作り手への感謝の気持ちや食べ物を大事にする心が育ち、食品ロスをなくそうとする意識が高まった
- 上手く生育しない作物もあったが、それを通じて自然の厳しさや野菜を育てる農家の苦労や大変さを感じていた
2 子どもたちの感覚・感性、想像・創造力を育む造形活動
事業の区分（5領域） ★表現
取組内容
いろいろな素材で描く、作るなど表現する楽しさを通して、豊かな感性や想像・創造する力を育てる。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- ホールや園庭など広いスペースで素材を思い切り使い、のびのび描く、紙コップでタワーをつくるなどダイナミックな活動をして、協力し合いながら表現する楽しさを味わった
- 紙製の竹とんぼやコマつくりでは、作り方によって飛び方、回り方、模様や音が違うことに気付き、自分で工夫して調整する姿が見られた
3 SDGsを取り入れた保育（考える・意識する・実践する）
事業の区分（5領域） ★環境
取組内容
世界の文化に触れながら、SDGsの課題を知り、問題を意識し、身近なものとして考え、出来ることをやろうとする気持ちをもつ（リサイクル石鹸づくり、動物とのふれあい体験などを行う）
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- 世界の子どもたちとオンラインで交流したり、世界の文化に触れることで、SDGsを日本だけでなく世界の問題として考えるようになった
- 移動水族館やふれあい動物園での生き物とのふれあいを通して、命のぬくもりを直に感じ、海や陸の生き物を大切にして環境を守ろうとする気持ちが芽生えた
4 絵本の読み語り・絵本育を大切にする保育
事業の区分（5領域） ★言葉
取組内容
絵本の読み語り（読み聞かせ）により、心揺さぶられる体験を通し、ことばや想像力、表現力、豊かな心を育む。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- かがく絵本を通して、身近な植物や昆虫、天候に興味を持ち、観察・探求する姿が見られた
- 絵本のお話の世界に入り込み、登場人物になりきったりして、相手を思うやさしさや豊かな心が育まれた
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このページに関するお問い合わせ
子育て施設支援課就学前教育支援係
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